L’evento formativo è rivolto a coloro che hanno già svolto il corso R-PAS. Obiettivo è approfondire l’impiego clinico (non peritale) del metodo R-PAS, su due fronti: 1. nella lettura clinica di profili interpretativi di casi clinici, utilizzando differenti costrutti psicologici (attaccamento, trauma, fiducia epistemica, vergogna, alta sensibilità, regolazione emotiva, etc); 2. nell’utilizzo collaborativo del Rorschach con il paziente, nello specifico: a. comprendere meglio il significato personale e specifico (ideografico) del profilo dei punteggi (normativo); b. supportare il paziente affinché possa raggiungere una maggiore consapevolezza di sé per affrontare le problematiche per cui chiede una consulenza psicologica e/o una psicoterapia; c. massimizzare l’utilità percepita dal paziente della discussione dei risultati del test di Rorschach. Programma didattico: Il training sarà svolto i giorni 23 e 24 marzo 2024. L’orario di tutte le giornate è il seguente: dalle ore 9,00 alle ore 17,00, con pausa pranzo dalle 12,30 alle 13,30. Il corso è un FAD sincrono, ossia viene svolto online, in diretta web. – Introduzione all’Assessment Terapeutico – Interpretazione di casi clinici sulla base dei principi interpretativi di R-PAS e di differenti costrutti psicologici – Concettualizzazione del caso in un’ottica multi-metodo – Le tecniche collaborative al Rorschach come modalità per “mettersi nei panni” del paziente ed aumentare i livelli di consapevolezza – Come fare un feedback collaborativo del test di Rorschach, utilizzando un linguaggio non tecnico e accessibile al paziente – Definizione dei livelli di informazione 1-2-3 (Finn, 2009), valutati sulla base dei livelli di consapevolezza del paziente, al fine di modulare il feedback in modo più utile per il paziente e per non attivare le sue difese.